音乐与注意力培养的关系
音乐与注意力培养的关系 我们知道音乐是听觉的艺术，是用耳朵来倾听、感受乐曲的美。因此从小对幼儿进行音乐教育有利于培养幼儿的注意力。 “注意”是人们心理
音乐与注意力培养的关系 我们知道音乐是听觉的艺术，是用耳朵来倾听、感受乐曲的美。因此从小对幼儿进行音乐教育有利于培养幼儿的注意力。 “注意”是人们心理
孩子对周围环境总是充满探索的欲望，好奇、爱动、容易分心似乎是普遍存在的现象，一般父母会认为“这是孩子的本性”或“长大了就好了”，而忽略了对孩子专注能力的培养。
人一生最大的难题，也许就是如何才能真正认识自己。要从事一项工作，人们需要机会，需要种种条件，更需要被称之为“素质”的那些内在而恒稳的因素，而注意力的培养占有重要地位。幼儿养成较好的专注能力，对其终身的发展是受益不尽的。
注意是人们熟悉的一种心理现象，通常称“专心”。小孩子在听广播、在看电视卡通片时，会聚精会神，而对周围的人和事会听而不闻、视而不见，这就是注意力。
攻击性行为：“我也是强壮有力的。”约有60%的注意力缺失儿童在这一疾病的发展过程中，都会产生攻击性行为。
4岁以下（幼儿时期）：注意力缺失在这个年龄层特别表现出躁动不安、很容易受外界刺激的影响、适应困难。这些儿童睡眠不连贯，无法适应规律性的吃饭与睡觉时间，白天很不安宁，也很难被安抚，有着“磨娘精型的气质”，既固执又难以适应，父母根本无法影响他们。
注意力是心理和大脑对某一特定对象的集中，注意力的广度和稳定是判别注意力好坏的基本标准。注意力的稳定是指在一段时间内对注意事物的精力集中时间，而广度则是指注意力的范围
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