音樂(lè)與注意力培養(yǎng)的關(guān)系
音樂(lè)與注意力培養(yǎng)的關(guān)系 我們知道音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，是用耳朵來(lái)傾聽(tīng)、感受樂(lè)曲的美。因此從小對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)教育有利于培養(yǎng)幼兒的注意力。 “注意”是人們心理
音樂(lè)與注意力培養(yǎng)的關(guān)系 我們知道音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，是用耳朵來(lái)傾聽(tīng)、感受樂(lè)曲的美。因此從小對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)教育有利于培養(yǎng)幼兒的注意力。 “注意”是人們心理
孩子對(duì)周圍環(huán)境總是充滿探索的欲望，好奇、愛(ài)動(dòng)、容易分心似乎是普遍存在的現(xiàn)象，一般父母會(huì)認(rèn)為“這是孩子的本性”或“長(zhǎng)大了就好了”，而忽略了對(duì)孩子專注能力的培養(yǎng)。
人一生最大的難題，也許就是如何才能真正認(rèn)識(shí)自己。要從事一項(xiàng)工作，人們需要機(jī)會(huì)，需要種種條件，更需要被稱之為“素質(zhì)”的那些內(nèi)在而恒穩(wěn)的因素，而注意力的培養(yǎng)占有重要地位。幼兒養(yǎng)成較好的專注能力，對(duì)其終身的發(fā)展是受益不盡的。
注意是人們熟悉的一種心理現(xiàn)象，通常稱“專心”。小孩子在聽(tīng)廣播、在看電視卡通片時(shí)，會(huì)聚精會(huì)神，而對(duì)周圍的人和事會(huì)聽(tīng)而不聞、視而不見(jiàn)，這就是注意力。
攻擊性行為：“我也是強(qiáng)壯有力的。”約有60%的注意力缺失兒童在這一疾病的發(fā)展過(guò)程中，都會(huì)產(chǎn)生攻擊性行為。
4歲以下（幼兒時(shí)期）：注意力缺失在這個(gè)年齡層特別表現(xiàn)出躁動(dòng)不安、很容易受外界刺激的影響、適應(yīng)困難。這些兒童睡眠不連貫，無(wú)法適應(yīng)規(guī)律性的吃飯與睡覺(jué)時(shí)間，白天很不安寧，也很難被安撫，有著“磨娘精型的氣質(zhì)”，既固執(zhí)又難以適應(yīng)，父母根本無(wú)法影響他們。
注意力是心理和大腦對(duì)某一特定對(duì)象的集中，注意力的廣度和穩(wěn)定是判別注意力好壞的基本標(biāo)準(zhǔn)。注意力的穩(wěn)定是指在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)注意事物的精力集中時(shí)間，而廣度則是指注意力的范圍
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